يواصل طلاب في مدينة قامشلو المطالبة بحقهم في التعلّم بلغتهم الأم، مؤكدين أن اللغة الكردية تشكّل ركناً أساسياً من هويتهم الثقافية ووجودهم المجتمعي، ومطالبين باعتمادها لغةً للتعليم في جميع المراحل الدراسية، بما يضمن حق الأجيال في التعلّم بلغتها والحفاظ على تراثها الثقافي.
نص مختصر للفيسبوك
طلاب قامشلو يتمسكون بحقهم في التعليم باللغة الكردية، مطالبين باعتماد لغتهم الأم في جميع المراحل الدراسية، باعتبارها جزءاً أساسياً من الهوية والثقافة وضماناً لاستمرارها بين الأجيال.
ويرى الطلاب أن التعلّم باللغة الأم يسهم في تسهيل فهم المواد الدراسية واستيعابها، ويمنحهم القدرة على التعبير عن أفكارهم ومواهبهم بصورة أكثر وضوحاً، فضلاً عن دوره في تعزيز الثقة بالهوية الثقافية واللغوية. كما يشكّل التعليم باللغة الأم عاملاً مهماً في بناء علاقة متينة بين الأجيال الجديدة ولغتها، ويحدّ من تراجع استخدامها في الحياة اليومية والمجالات المعرفية.
ولا تقتصر أهمية هذه المطالب على الجانب التعليمي فحسب، إذ ترتبط اللغة ارتباطاً وثيقاً بالذاكرة الجماعية والتراث الشعبي والأدب والفنون، فضلاً عن كونها إحدى الوسائل الأساسية التي تعبّر من خلالها المجتمعات عن تاريخها وتجاربها وقيمها. ومن هذا المنطلق، يؤكد الطلاب أن حماية اللغة الكردية تتطلب توفير بيئة تعليمية تتيح استخدامها وتطويرها، وتضمن حضورها في مختلف مجالات الحياة العامة.

كما تبرز الحاجة إلى إعداد المناهج والمواد التعليمية باللغة الكردية، وتأهيل الكوادر التدريسية وتوفير المستلزمات اللازمة لتطوير العملية التعليمية، بما يضمن جودة التعليم واستمراريته، ويتيح للطلاب دراسة مختلف المواد العلمية والمعرفية بلغتهم الأم، إلى جانب تعلّم اللغات الأخرى والاستفادة منها.
ويؤكد التمسك بالتعليم باللغة الكردية أهمية ضمان الحقوق اللغوية والثقافية لجميع المكونات، وترسيخ مبدأ المساواة في الفرص التعليمية، بما يتيح لكل مجتمع الحفاظ على لغته وثقافته ضمن إطار من التعددية والتعايش المشترك.
ويتمسك طلاب قامشلو بمطالبهم باعتبار أن التعليم باللغة الأم حق أساسي ينبغي ضمانه، لا سيما في ظل سعي الأجيال الجديدة إلى الحفاظ على لغتها وتطويرها، وجعلها حاضرة في التعليم والثقافة والحياة اليومية. ويأملون أن تُترجم هذه المطالب إلى خطوات عملية تضمن اعتماد اللغة الكردية في جميع المراحل الدراسية، بما يصون حقهم في التعلّم بلغتهم ويعزز استمراريتها بين الأجيال.