تتواصل النقاشات حول مستقبل العملية التعليمية في مناطق شمال وشرق سوريا، في ظل ترتيبات دمج المؤسسات التعليمية ضمن الهيكلية التعليمية السورية الجديدة، وما يرافقها من ملفات تتعلق بمستقبل جامعة روج آفا، والاعتراف بالشهادات، وآلية القبول الجامعي، وحقوق الطلبة في التعليم بلغتهم الأم.
وفي هذا السياق، تتجه الترتيبات الحالية إلى اعتماد صيغة مؤقتة لجامعة روج آفا تحت مسمى “مجمع كليات قامشلو”، على أن تتبع إدارياً جامعة الفرات، إلى حين استحداث جامعة الحسكة التي من المقرر أن تضم كليات جامعة روج آفا والكليات التابعة لجامعة الفرات في الحسكة، ضمن مؤسسة جامعية موحدة.
وتأتي هذه الخطوة في وقت تواجه فيه بعض الكليات مرحلة من التوقف المؤقت، وعدم إدراجها ضمن المفاضلة الجامعية للعام الحالي، بانتظار استكمال المتطلبات الفنية والإدارية والبنية التحتية اللازمة لضمان استمرارية العملية التعليمية.
وفي ملف القبول الجامعي، تبرز الحاجة إلى معالجة الإشكالات التقنية التي واجهت عدداً من الطلبة، ولا سيما عدم ظهور بعض الأسماء في النظام الإلكتروني، وسط مطالب بتمديد فترة المفاضلة ومراعاة خصوصية المنطقة. كما يشكل الاعتراف بشهادات التعليم الأساسي والثانوي الصادرة عن الإدارة الذاتية خطوة أساسية لضمان حقوق الطلبة واستكمال مسيرتهم التعليمية دون عوائق إدارية.
أما فيما يتعلق باللغة الكردية، فيبقى ضمان التعليم باللغة الأم وإدراجها بصورة فاعلة في المناهج التعليمية من أبرز الملفات المطروحة، بالتوازي مع العمل على توفير المواد الدراسية المترجمة إلى الكردية، وتعزيز حضور اللغة والثقافة الكرديتين ضمن العملية التعليمية، بما يصون التنوع اللغوي والثقافي في سوريا.
وفي المقابل، يواجه القطاع التعليمي تحديات تتعلق بانتظام الدوام المدرسي، في ظل مطالب الأهالي والطلبة بضمان حقوقهم التعليمية واللغوية، وضرورة معالجة الخلافات عبر الحوار بما يحافظ على استمرارية التعليم ويحمي مستقبل الأجيال.
ولا يقل واقع المدارس المتضررة أهمية عن بقية الملفات، إذ لا تزال مدارس في زركان ومناطق أخرى تعاني من الدمار ومخلفات الحرب والألغام، ما يشكل خطراً على سلامة الطلبة والمعلمين، ويستدعي تكثيف جهود إعادة التأهيل وتوفير المستلزمات المدرسية من مقاعد وكتب ووسائل تعليمية.
وتعكس هذه الملفات حجم التحديات التي تواجه القطاع التعليمي في المرحلة الراهنة، وتؤكد أهمية أن تقوم عملية الاندماج على ضمان الحقوق التعليمية واللغوية، والحفاظ على المكتسبات التي تحققت، وتأمين بيئة تعليمية آمنة وعادلة تتيح لجميع الطلبة مواصلة تحصيلهم العلمي دون تمييز.
التعليقات مغلقة، ولكن تركبكس وبينغبكس مفتوحة.