أكد طلاب في مدينة كوباني تمسّكهم بحقهم في التعلّم باللغة الكردية، باعتبارها اللغة الأم وجزءاً أساسياً من الهوية الثقافية والقومية، معربين عن رفضهم قرار الحكومة الانتقالية القاضي بتخصيص ثلاث حصص أسبوعياً فقط لتدريس اللغة الكردية، ومطالبين بضمان حقهم في التعليم بلغتهم الأم إلى جانب تعلّم اللغات الأخرى.
وشدد الطلاب على أن مطالبتهم بالتعليم باللغة الكردية لا تعني رفض اللغات الأخرى، بل تأتي انطلاقاً من حقهم في الحفاظ على لغتهم وثقافتهم، وضمان استمرارية تعلّمها واستخدامها في مختلف المراحل التعليمية.
وأوضحوا أن اللغة الأم تشكّل الركيزة الأساسية لبناء شخصية الإنسان وتعزيز انتمائه الثقافي، مؤكدين أن تعلّم العربية والإنكليزية وغيرها من اللغات لا يتعارض مع حقهم في الدراسة بلغتهم الكردية، بل إن التعدد اللغوي ينبغي أن يكون عامل غنى وتواصل بين مكونات المجتمع السوري.
وعبّر الطلاب عن تمسّكهم بمواصلة تعليمهم باللغة الكردية، مؤكدين أن تقليص تدريسها إلى ثلاث حصص أسبوعياً لا يلبّي تطلعاتهم ولا ينسجم مع أهمية اللغة الأم في العملية التعليمية، ولا سيما في ظل سنوات من التمسك بحق الأجيال في التعلّم بلغتها.
كما أكدوا أن طموحاتهم المستقبلية، سواء في الصحافة أو التعليم أو غيرهما من المجالات، ترتبط بقدرتهم على التعبير بلغتهم الأم ونقل ثقافتهم ومعارفهم بها، مشددين على مواصلة المطالبة بالاعتراف باللغة الكردية لغةً رسميةً في سوريا، وضمان حق أبناء المجتمع الكردي في تعليم يحفظ هويتهم ويصون خصوصيتهم الثقافية.
وتأتي هذه المواقف في سياق مطالبات متواصلة في مناطق شمال وشرق سوريا بضرورة حماية الحقوق اللغوية والثقافية لجميع مكونات المجتمع، واعتماد مقاربة تعليمية تضمن حق كل مكوّن في التعلّم بلغته الأم، بما يعزز التنوع والتعددية ويؤسس لمستقبل يقوم على المساواة والاعتراف المتبادل
التعليقات مغلقة، ولكن تركبكس وبينغبكس مفتوحة.