NORTH PULSE NETWORK NPN

اللغة الكردية في مواجـ.ـهة قرار التقـ.ـييد.. مدن الجزيرة تصـ.ـعّد مطالبها بالتعليم باللغة الأم

تتواصل في مدن وبلدات الجزيرة الفعاليات الشعبية والطلابية الرافضة لقرار وزارة التربية والتعليم في الحكومة الانتقالية السورية رقم 493 لعام 2026، الصادر في 27 آب، والذي حصر تدريس اللغة الكردية بثلاث حصص أسبوعياً، وسط مطالب بإلغاء القرار وضمان حق الطلبة في تلقي التعليم والمناهج باللغة الكردية.
وشهدت قامشلو تظاهرة طلابية شارك فيها المئات، انطلقت من دوار قرموطي وجابت شارع عامودا، رافعة مطالب بالاعتراف الدستوري باللغة الكردية وضمان التعليم باللغة الأم. وتوقف المتظاهرون أمام مبنى مديرية منطقة قامشلو، حيث أكدوا رفضهم التعامل مع الكردية كلغة إضافية، وطالبوا باعتمادها لغةً أساسية في العملية التعليمية.
وفي ديرك، نُصبت خيمة اعتصام أمام مدرسة يوسف العظمة بمشاركة الطلبة وذويهم، تحت شعار “لغتنا كردية وحقنا دستوري”، للمطالبة بالاعتراف الدستوري باللغة الكردية واعتماد التعليم بها، مع التأكيد على استمرار الفعاليات السلمية.
أما في عامودا، فنظم الأهالي وقفة احتجاجية في دوار المرأة الحرة، شدد خلالها الباحث في اللغة الكردية آرشك بارافي على ضرورة إعادة النظر في القرار، مؤكداً أن حصر تدريس اللغة الكردية بعدد محدود من الحصص لا ينسجم مع خصوصية المجتمع الكردي وحقوقه اللغوية والثقافية.
وفي جل آغا، أغلق طلاب وأولياء أمور المدارس وتوجهوا إلى المجمع التربوي، مطالبين بإلغاء القرار وضمان استمرار تدريس المناهج باللغة الكردية في مختلف المراحل التعليمية، مؤكدين أن التعليم باللغة الأم حق لغوي وثقافي لا ينبغي الانتقاص منه.
كما أعلن مجلس عوائل الشهداء وطلاب مدارس تل تمر رفضهم القرار، مطالبين باعتماد اللغة الكردية لغة أساسية ورسمية في المناهج إلى جانب العربية، ومؤكدين أهمية ضمان المساواة والتعددية اللغوية وحقوق مختلف مكونات المنطقة.
وفي الحسكة، نظم معلمون وطلاب فعالية في مزار الشهيد دجوار، جددوا خلالها رفض تقليص ساعات تدريس اللغة الكردية، مطالبين بإعادة النظر في القرار وضمان استمرار التعليم باللغة الأم. واختُتمت الفعالية بجولة للطلاب داخل المزار.
وتعكس هذه الفعاليات اتساع نطاق الاعتراض على قرار تقليص تدريس اللغة الكردية، وتحول القضية إلى مطلب مجتمعي وتعليمي يتصل بحقوق الطلبة والمكونات في الحفاظ على لغاتهم وثقافاتهم، وسط دعوات إلى اعتماد مقاربة تعليمية تقوم على التعددية اللغوية والمساواة، بما يضمن حق أبناء المنطقة في التعلم بلغتهم الأم.

التعليقات مغلقة، ولكن تركبكس وبينغبكس مفتوحة.